Svenska med Ylva

Många gånger har jag funderat över hur jag kan göra undervisningen mer meningsfull. Hur skapar man ett sammanhang i en organisation där elever droppar in i kursen och ut ur kursen lite då och då? En av mina favoriter är att skriva en lättläst historia tillsammans med eleverna. Här beskriver jag hur jag förra veckan… Fortsätt läsa Att skriva en lättläst historia tillsammans med sfi-eleverna

När jag själv var elev i grundskolan och på gymnasiet  saknade jag, utan att veta det, sammanhang i undervisningen. Hur kan jag veta det nu? Nej, jag har inga vetenskapliga bevis, men min intuition säger mig att jag skulle minnas mycket mer av de kunskaper som lärarna försökte förmedla, om dessa hade ingått i ett… Fortsätt läsa Sammanhang

Jag hajar till när Catrin Eriksson, min kollega under en termin på högskolan i Borås för några år sedan, dyker upp i en DN-artikel med rubriken Skolinspektionen kritiserar SFI: Undervisningen ingen utmaning. När jag börjar läsa DN-artikeln blir jag lugnad. Sfi i Lerum utgör ett lysande undantag i Skolinspektionens kvalitetsgranskning, och i Lerum undervisar min… Fortsätt läsa Skolinspektionen granskar SFI

Vi fick ofta läsa högt när jag gick i skolan. Jag var bra på att läsa högt, men jag skulle inte ha kunnat återberätta innehållet om någon hade bett mig. Inte heller när kamraterna läste, för då dagdrömde jag. Eller så satt jag och räknade minuterna tills lektionen skulle vara slut. Nyligen närmar sig en… Fortsätt läsa Högläsning