För dig som är lärare och vill prata ordinlärningsstrategier med dina elever och för dig som studerar svenska och vill utveckla ditt ordförråd på ett effektivare sätt har jag översatt en stor del av enkätfrågorna i Richard LaBontees avhandling Strategic Vocabulary Learning in the Swedish Second Language Context. Du hittar dem här. Richard LaBontees… Fortsätt läsa Hur lär jag mig nya ord?
Vuxenutbildning – skönlitteratur på sva grund
Mitt intresse för skönlitteratur väcktes inte på svensklektionerna under skoltiden. Tvärtom blev jag, som så många andra, avskräckt. Jag började läsa tidigt. Redan i tidiga tonåren läste jag till exempel Jan Fridegårds Soldatens kärlek trots att mamma förbjöd mig. Men besvikelsen var stor när det inte fanns något spännande sexigt i texten. Trots allt gillade… Fortsätt läsa Vuxenutbildning – skönlitteratur på sva grund
Hur lättläst är lättläst?
Nästan alla våra elever behöver träna läsning mycket mer än de redan gör. Det finns god tillgång till lättlästa böcker. Men hur vet vi att de är lättlästa? Ett fungerande läsbarhetsmått skulle ange hur lätt eller svår en text på svenska är att läsa. Det skulle också mäta och rangordna svårighetsgraden i olika svenska texter.… Fortsätt läsa Hur lättläst är lättläst?
Gratis föreläsning
I den icke-vinstdrivande delen av min verksamhet föreläser jag om utveckling av ordförrådet kopplat till läsförståelse, forskning och beprövad erfarenhet. En del lärare kan vara kritiska när en kollega stiger fram och ska föreläsa om något undervisningsrelaterat. Jag vet. Jag kommer ofta på mig själv med att nuförtiden vara en kritisk åhörare. Det skaver. När… Fortsätt läsa Gratis föreläsning
Grammatik på sfi-B
Det händer ofta att elever på avancerade svenskkurser visar sig inte ha koll på den mest grundläggande grammatiken, men trots det får de goda studieresultat. Kanske kan man likna det vid att många svenskar har god nivå på engelskan utan att kunna grammatiska termer och regler? Vilka grammatiska termer behöver då finnas med på sfi… Fortsätt läsa Grammatik på sfi-B
Något om skillnaden mellan är och finns
Frågan om hur man förklarar skillnaden mellan är och finns dök upp i ett forum. Som jag förstår det har eleverna som undrar ryska som förstaspråk. Är och finns är två verb som tillhör de allra mest frekventa orden i svenskan. Därför möter eleven dem tidigt i nybörjarkursen. Är (och blir) kallas för kopulaverb eller… Fortsätt läsa Något om skillnaden mellan är och finns
Utveckla ordförrådet med internet-teve, SVT Språkplay och UR Språkplay
När jag säger till mina elever att de behöver använda svenskan utanför lektionstid får jag ofta till svar att det inte finns någon tid eller möjlighet till det. Anledningarna varierar men återkommande är att svenskarna inte vill ha kontakt, och att familj/barn/ hushållsarbete tar all tid utanför lektionerna. Vidare säger många som har praktik eller… Fortsätt läsa Utveckla ordförrådet med internet-teve, SVT Språkplay och UR Språkplay
