Nyligen lade Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) till min stora glädje upp en serie filmer som handlar om strategier för språkutveckling. Mest handlar det om att lära sig nya ord. Maria Wiksten på NC använder i sina filmer i stort sett samma källor som jag i mina böcker och inlägg, bland annat Nation… Fortsätt läsa När du, eller din elev, behöver söka information om ett ord eller ett uttryck …
Kategori: Uncategorized
Favoritförfattare – Hurra!
När jag var yngre drömde jag om att bli författare. Alltså en riktig författare av riktig skönlitteratur. Drömmarna fanns kvar ända till Susanna Alakoski kom med sin roman Svinalängorna, som för övrigt tilldelades Augustpriset, Åsa Linderborg kom med Mig äger ingen och Mian Lodalen kom med Dårens dotter. "Du är mitt språkrör. Nu kan jag… Fortsätt läsa Favoritförfattare – Hurra!
Man ska alltid undervisa om ord i ett sammanhang?
Lär man sig tillräckligt många ord automatiskt när man läser och lyssnar, pratar och skriver, eller behöver man också träna mer systematiskt på ord och begrepp? När det gäller förstaspråket, modersmålet, tror jag att nästan alla språklärare är överens om att vi bygger upp ordförrådet automatiskt i en mängd olika sammanhang under hela livet.När det… Fortsätt läsa Man ska alltid undervisa om ord i ett sammanhang?
Vardaglig svenska 2 – fraser och uttryck
Nu finns Vardaglig svenska 2 - fraser och uttryck att beställa hos de vanliga nätbokhandlarna. Om du är lärare kan du beställa provexemplar från info@folkuniversitetetsforlag.se. Om du klickar här kan du bläddra i smakprov, både del 1 och 2. Om du klickar här kommer du till ett diagnostiskt prov som är baserat på de 200… Fortsätt läsa Vardaglig svenska 2 – fraser och uttryck
Rödpennan
Hela lärarlivet har jag då och då funderat på om jag gör någon skillnad. Kanske skulle mina vuxna elever lära sig exakt lika mycket svenska om jag inte förberedde och efterarbetade lektionerna så pass mycket som jag gör? Bryr sig mina elever ens om den respons jag ger på deras texter? Eller hamnar de bara… Fortsätt läsa Rödpennan
Sammanhang
När jag själv var elev i grundskolan och på gymnasiet saknade jag, utan att veta det, sammanhang i undervisningen. Hur kan jag veta det nu? Nej, jag har inga vetenskapliga bevis, men min intuition säger mig att jag skulle minnas mycket mer av de kunskaper som lärarna försökte förmedla, om dessa hade ingått i ett… Fortsätt läsa Sammanhang
Högläsning
På lektionerna läser jag alltid de texter som vi jobbar med högt för eleverna. För det mesta läser jag samma text mer än en gång, till exempel som introduktion, efter genomgång av nya ord, när de har haft den som läxa och så vidare. Efter behov helt enkelt. Vi elever fick ofta läsa högt när… Fortsätt läsa Högläsning
Svenska med Ylva 