I en kandidatuppsats undersöker Barbro Källeskog-Österlund hur sex lärare upplever användningen av lättläst skönlitteratur på studieväg 1 och 2. Perspektivet är sociokulturellt. Resultatet av undersökningen pekar mot att lättläst skönlitteratur är en viktig resurs på vägen mot funktionell svenska. Men då behöver det vara väl valda texter inom elevernas proximala utvecklingszon och med ett innehåll… Fortsätt läsa Sfi – att välja lättläst skönlitteratur
Kategori: Läsförståelse
Läsförståelse – klass i klassrummet
Till eleven: Tänk på en text som du läste på en lektion och som väckte ditt intresse. Berätta om varför du blev intresserad av just den texten. Till läraren: Tänk på en text som dina elever visade stort intresse för. Vad tror du det var som väckte deras intresse? Varför tror du det? Visade alla… Fortsätt läsa Läsförståelse – klass i klassrummet
Läsförståelse & läromedel
Läsförståelse tränar vi och utvecklar när vi läser. Språk förändras och hela livet lär vi oss nya ord och uttryckssätt, också på förstaspråket. Att tänka tillbaka på den egna läsutvecklingen på modersmålet och på främmande språk tror jag är en bra början till att förstå processen. Den egna läsutvecklingen kan vara en startpunkt när vi… Fortsätt läsa Läsförståelse & läromedel
Svenska med Ylva 