Idiomatiska uttryck och fraser, Kroppen, liknelser, ordspråk, sfi

Jacke Sjödin gestaltar uttryck

Jacke Sjödin gestaltar olika uttryck i ett filmklipp på Youtube som handlar om Den stora cykelstölden. På knappt två minuter rusar uttrycken med illustrationer förbi. Många av dem är frekventa i vardaglig svenska. Nedan har jag listat alla uttryck som finns med i filmen och skrivit en kort förklaring. Dessutom har jag delat in uttrycken… Fortsätt läsa Jacke Sjödin gestaltar uttryck

Genre/texttyp

Form och innehåll – genrer/texttyper & bindeord

En student på ett av landets universitet kontaktade mig nyligen och bad om tips på en bra lättläst bok om sambandsord. I mejlet finns en önskan om att använda fler sambandsord, och samtidigt nämns ett behov av att utveckla förmågan att argumentera i tal och skrift. Nej, jag har inget tips om böcker som enbart… Fortsätt läsa Form och innehåll – genrer/texttyper & bindeord

ordförrådet

Systematisk utveckling av ordförrådet

Många av oss språklärare menar att man helst utvecklar ordförrådet i ett sammanhang. Mängdlyssning och mängdläsning är nödvändigt. Men det finns en hel del forskning som visar att koncentrerad träning på ord utan ett textsammanhang i listor, med ordkort, i ordfamiljer och liknande är ett nödvändigt och effektivt komplement. Det är viktigt med variation i… Fortsätt läsa Systematisk utveckling av ordförrådet

Lättläst

Behövs den lättlästa skönlitteraturen på sfi?

I ett reportage i lördagens DN möter vi Theodor Kallifatides som är aktuell med ännu en roman. I DN-texten står Kallifatides på Sveavägen i Stockholm och är nostalgisk. Han tittar mot ABF-huset där han började på en svenskkurs 1964, en kurs som han lämnade efter ”en första fördummande lektion”. Theodor Kallifatides lärde sig svenska genom… Fortsätt läsa Behövs den lättlästa skönlitteraturen på sfi?

ordförrådet

Det får vara slutfestat nu.

Stefan Löfvens uttalande är klart och tydligt för alla, eller …? En elev frågar om slutfestat är ett vanligt ord. Hen frågar också om det finns fler ord som börjar med förleden slut-. I meningen Det får vara slutfestat ... fungerar slutfestat som predikativ. När vi tittar på sammanhanget i meningen förstår vi att efterleden… Fortsätt läsa Det får vara slutfestat nu.

Skrivande

Form och innehåll – handstilen

Meddelandet ovan fick jag ifrån en chilenare i april 1986. Inte funderade jag över den grammatiska korrektheten. Inte heller reagerade jag på att allt var skrivet med versaler. Det var innehållet som var viktigt för mig. Tänk! Han brydde sig om mig! Vilken lycka! I klassrummet skriver eleverna ofta för en språklärare som är mer… Fortsätt läsa Form och innehåll – handstilen

Lättläst

Lättläst skönlitteratur & yrkeslivet

I oktobernumret av Sfi-lärartidningen medverkar jag med en text om lättläst skönlitteratur kopplat till yrkeslivet. Det passade bra eftersom jag just nu jobbar med en lättläst trilogi för vuxna som utspelar sig i skolmiljö. I skönlitteraturen finns möjligheten att levandegöra situationer och företeelser som kan vara svåra för icke-svenskfödda att upptäcka, förstå och tolka. Med… Fortsätt läsa Lättläst skönlitteratur & yrkeslivet

Språkrådet

Vad är Språkrådet för någonting?

Språkrådet har ansvar för språkvård i Sverige och är en del av Institutet för språk och folkminnen. En viktig uppgift för Språkrådet är att vara ett stöd för de som har frågor om det svenska språket. Men Språkrådet har fler uppgifter. Om du är intresserad kan du läsa mer om det här.   En bok som… Fortsätt läsa Vad är Språkrådet för någonting?

språkdidaktik

Sfi & språkdidaktiska frågor med vuxenperspektiv i fokus – vad, hur och varför?

Den sprillans nya Språkdidaktik för sfi – att undervisa vuxna andraspråksinlärare av Annika Norlund Shaswar & Åsa Wedin fokuserar liksom Robert Walldéns pinfärska Pedagogisk kommunikation i svenska som andraspråk på den muntliga kommunikationen i klassrummet. (Walldéns bok skriver jag om här.) Förhoppningsvis är båda titlarna inom en snar framtid obligatorisk läsning på alla lärarutbildningar där… Fortsätt läsa Sfi & språkdidaktiska frågor med vuxenperspektiv i fokus – vad, hur och varför?

språkdidaktik

En pinfärsk bok för alla lärare i svenska som andraspråk

I Pedagogisk kommunikation i svenska som andraspråk lyfter Robert Walldén fram den muntliga kommunikationen i klassrummet i teori och praktik. Med fokus på undervisning och med autentiska exempel på pedagogisk kommunikation i klassrum inom både grundskola och vuxenutbildning har boken en självklar plats på kurser för blivande sva-lärare. Boken passar även för fortbildning för alla… Fortsätt läsa En pinfärsk bok för alla lärare i svenska som andraspråk