Lärarrollen handlar om mycket mer än att följa en kursbok, en kursplan, sikta mot kursmålen och checka av betygskriterierna.
Häromdagen i LinkedIn fick jag ett kvitto på att mitt fokus på den didaktiska frågan Hur? samt min strävan mot relationsbyggande i klassrummet (stödd av forskning) har nått fram till åtminstone en deltagare.
K. från Ukraina skriver bland annat:
”And the most important thing for me is that you teach real life, not dry theory. Any help should support a person’s dignity, responding to his real inner request. During the lessons, I did not feel like a refugee but a person who is as interesting to you as you are to us. It really motivates me not to give up and keep going.”
Svenska med Ylva 